تختلف احتياجات المدرسة عن مركز التدريب أو مقدم الدورات. تبدأ نيون تك بمراجعة المستخدمين والإجراءات التعليمية والإدارية قبل تحديد وظائف المنصة.
قد يحتاج المشروع إلى تنظيم التسجيل والجداول، أو نشر محتوى تعليمي، أو متابعة الطلبات بين الإدارة والمتعلم. نحدد المشكلة الأساسية أولاً، ثم نميز بين وظائف التعلم ووظائف الإدارة.
نراجع أنواع المستخدمين، ومتطلبات القاصرين إن وجدت، وسياسة الوصول إلى البيانات والمحتوى. تحدد وظائف الاختبارات والشهادات والبث والدفع بصورة مستقلة؛ لا نفترض أن كل منصة تحتاج إليها.
يمكن لمركز تدريب عرض الدورات واستقبال طلب التسجيل ومتابعة قبوله وتوزيع المتعلمين على المجموعات. هذا تصور وظيفي، وليس دراسة حالة لمؤسسة تعليمية أو ادعاء تحسن نتائج التعلم.
س1. هل الحل منصة تعلم أم نظام إدارة؟
يحدد ذلك بحسب الهدف؛ يمكن أن يشمل أحدهما أو كليهما بنطاق واضح.
س2. هل يمكن إضافة أولياء الأمور؟
يمكن إدراج دور لهم إذا تطلبت الإجراءات ذلك وحددت البيانات المسموح بعرضها.
س3. هل يمكن نقل البيانات من نظام قديم؟
تراجع صيغة البيانات وجودتها وإمكانية تصديرها قبل تحديد خطة النقل.